ADAPTACIONES CURRICULARES NO SIGNIFICATIVAS


ADAPTACIONES CURRICULARES NO SIGNIFICATIVAS

Los alumnos de NEAE derivadas de Dificultades de Aprendizaje y de Compensatoria que presenten, al menos, un curso de desfase curricular entre el nivel de competencia curricular alcanzado y el curso en que se encuentran escolarizados, deben ser objeto de elaboración de ADAPTACIONES CURRICULARES NO SIGNIFICATIVAS
 
Dicha medida podría adoptarse, asimismo, para los alumnos de NEE con un curso de desfase curricular cuya respuesta educativa no implique la eliminación y/o modificación de objetivos y criterios de evaluación en el asignatura/módulo adaptado.

Toma de decisiones
En primer lugar, en reunión de equipo docente, se cumplimentará el Acta para la toma de decisiones   sobre la pertinencia de elaboración de Adaptaciones Curriculares a los alumnos de NEAE. Dicha toma de decisiones la efectuará cada profesor en su área en función del Nivel de Competencia Curricular del alumno.

Elaboración

La elaboración de las Adaptaciones Curriculares No Significativas será coordinada por el tutor o tutora, que será responsable de cumplimentar todos los apartados del documento en SÉNECA, salvo el apartado de propuesta curricular, que será cumplimentado por el profesorado de la asignatura que se vaya a adaptar.
Recursos
  1. Guía para la cumplimentación de la ACNS en SÉNECA
  2. Modelo información familias (a adjuntar en el último apartado)
  3. Ideas para la adaptación
  4. Adaptaciones curriculares para alumnos disléxicos
  5. Actuaciones generales para el aula (DISLEXIA)
  6. Adaptaciones No Significativas TDAH
  7. Actuaciones generales TDAH

Las ACNS tendrán que estar cumplimentadas y bloqueadas antes de la primera evaluación, o en caso de haberse adoptado esta medida a lo largo del curso, antes de la celebración de la sesión de evaluación del trimestre que corresponda.

Aplicación

Una vez elaborada la ACNS en SÉNECA, es necesario que las decisiones de modificación del currículum adoptadas se trasladen a la programación de aula según el siguiente esquema recogido en el protocolo: Adaptación de Unidades Didácticas.

Elaboración en papel

  1. Modelo de Adaptación Curricular No Significativa (tutor)
  2. Propuesta curricular (profesores)

Normativa: PORTAL Protocolo NEAE.

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s